Откриха първата сензорна стая във Видин в СУ „Св. св. Кирил и Методий“

На откриването на първата сензорна стая във Видинското училище "Св.св Кирил и Методий" присъстваха зам.-кметът по хуманитарни дейности и социална политика Борислава Борисова, областният управител Иван Иванов, зам.-областният управител д-р Сашка Бизеранова, началникът на Регионалното управление на образованието Веселка Асенова и други.

„Радвам се, че обединихме усилия с госпожа Каменова и днес откриваме първата в училище сензорна стая на територията на област Видин. Позволете ми от името на кмета д-р Цветан Ценков, от цялото общинско ръководство и лично от свое име да поздравя инж. Бисерка Каменова и нейния екип, с който реализираха тази специализирана среда. Убедена съм, че стаята ще допринесе за подкрепата на учениците със специални образователни потребности, както и на всички, които имат нужда“ – с тези думи се обърна зам.-кметът Борислава Борисова.

Тя пожела ползотворна работа на екипа от специалисти, които ще работят с учениците.

Директорът на СУ „Св. св. Кирил и Методий“ инж. Бисерка Каменова също отправи своите поздравления:

„С голямо удоволствие и гордост откриваме кабинет за сензорна интеграция по проект „Успех за теб“. Този кабинет е символ на нашето желание да изграждаме по-подкрепяща , по-разбираща и по-модерна образователна среда за нашите ученици. Вярваме, че всяко дете има своите силни страни и своя уникален потенциал. Нашата задача като специалисти е да създаваме условия, в които този потенциал може да бъде открит и развиван“. Инж. Каменова представи и целия екип, които стои зад реализацията на новия кабинет.

Официалните гости се включиха в прерязването на лентата и след това разгледаха новата придобивка. Сензорната стая представлява специално оборудвано затъмнено помещение, което чрез светлини, звуци, цветове и различни тактилни елементи подпомага децата да се успокоят, концентрират и развиват своите сетива. Използват се разнообразни уреди и аксесоари, като всички дейности са под формата на игра. Участвайки в нея, детето не се концентрира върху крайния резултат, а върху самото преживяване, получава възможност самостоятелно да открива и изследва.

Стаята е особено полезна за деца със специални образователни потребности, но помага и на всички ученици за преодоляване на затруднения, за развиване на чувство за самооценка, придобиване на усещане за контрол и справяне с различни предизвикателства.