Центърът за подкрепа на личностното развитие – Център за работа с деца – Плевен, успешно приключи изпълнението на проект № 2025-1-BG01-KA122-SCH-000311049 по програма „Еразъм+“, съфинансиран от Европейския съюз.
Проектът бе насочен към повишаване на професионалните компетентности на педагогическите специалисти в области, свързани с критичното мислене, медийната грамотност, дигиталната етика, безопасното онлайн поведение и социално-емоционалните умения.
„Проектът бе реализиран в периода 1 юни 2025 г. – 31 август 2026 г. В рамките му осем педагогически специалисти участваха в международна мобилност под формата на Job Shadowing в Лисабон, Португалия, с фокус върху наблюдение на работата на образователни институции и обмен на добри практики. Участниците работиха в две тематични направления – „Медийна грамотност и киберсигурност“, включващо разпознаване на дезинформация, анализ и критична оценка на дигитално съдържание и източници, безопасно поведение в интернет и дигитална етика, и „Развитие на меки умения“, свързано с ефективната комуникация, активното слушане, емоционалната интелигентност, сътрудничеството и управлението на конфликти“, информира Генадий Гешев, директор на Центъра за работа с деца.

В рамките на проекта бяха проведени наблюдения, дискусии, ролеви игри и анализ на педагогически модели. Придобитите знания и практики са предназначени за прилагане в работата на ЦПЛР – Плевен и за споделяне с педагогически специалисти в детски градини и училища.

Сред основните резултати от проекта е разработеният от участниците „Дигитален наръчник за безопасно онлайн поведение“. Той е предназначен за педагогически специалисти, деца, ученици и родители и съдържа информация и практически насоки за безопасното използване на интернет, защитата на личните данни, разпознаването на дезинформация и онлайн рискове, превенцията на кибертормоза и отговорното поведение в дигитална среда. Наръчникът включва практически дейности, идеи за интерактивно обучение, полезни съвети и QR кодове към официални национални и европейски ресурси. Предвижда се използването му в образователния процес, при обучения и тематични инициативи с деца, ученици, родители и педагогически специалисти.